![[Boekrecensie] The Boy Who Was Raised as a Dog (Bruce D Perry) Boeksamenvatting.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2611537/c1a-085k3-gpdn052wb6m7-28cumk.jpg)
Show Notes
The Boy Who Was Raised as a Dog (Bruce D Perry)
- Amazon Netherlands Store: https://www.amazon.nl/dp/B01MSVMQR1?tag=9natreedutch-21
- Amazon Belgium Store: https://www.amazon.com.be/dp/B01MSVMQR1?tag=9natreebelgium-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/The-Boy-Who-Was-Raised-as-a-Dog-Bruce-D-Perry.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/the-boy-who-was-raised-as-a-dog/id1442167330?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=The+Boy+Who+Was+Raised+as+a+Dog+Bruce+D+Perry+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Lees meer: https://dutch.9natree.com/read/0465094457/
#Ontwikkelingstrauma #Stressrespons #Neuroplasticiteit #Hechtingencoregulatie #Traumasensitievezorg #TheBoyWhoWasRaisedasaDog
The Boy Who Was Raised as a Dog van kinderpsychiater Bruce D. Perry, geschreven met Maia Szalavitz, is een toegankelijk maar indringend non-fictieboek over jeugdtrauma, hersenontwikkeling en herstel. Perry vertrekt vanuit zijn werk met kinderen die onder meer geweld, ernstig verlies, verwaarlozing en ontwrichting hebben meegemaakt. Via klinische casussen laat hij zien dat gedrag dat volwassenen vaak als lastig, vreemd of onbegrijpelijk bestempelen, meestal een begrijpelijke reactie is van een brein dat zich aan gevaar heeft moeten aanpassen. Het boek is geen eenvoudig stappenplan voor opvoeders of hulpverleners. Het verbindt verhalen uit de praktijk met uitleg over stressreacties, ontwikkeling en de invloed van veilige relaties. De centrale vraag luidt niet alleen wat er met een kind is gebeurd, maar ook hoe die ervaring diens vermogen om zich veilig te voelen, te leren en contact te maken heeft gevormd. Daarmee maakt Perry duidelijk waarom herstel tijd, afstemming en herhaalde positieve ervaringen vraagt. Het doel is begrip vergroten en een zorgvuldiger, menselijker antwoord op getraumatiseerde kinderen ondersteunen.
- Amazon Netherlands Store: https://www.amazon.nl/dp/B01MSVMQR1?tag=9natreedutch-21
- Amazon Belgium Store: https://www.amazon.com.be/dp/B01MSVMQR1?tag=9natreebelgium-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/The-Boy-Who-Was-Raised-as-a-Dog-Bruce-D-Perry.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/the-boy-who-was-raised-as-a-dog/id1442167330?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=The+Boy+Who+Was+Raised+as+a+Dog+Bruce+D+Perry+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Lees meer: https://dutch.9natree.com/read/0465094457/
#Ontwikkelingstrauma #Stressrespons #Neuroplasticiteit #Hechtingencoregulatie #Traumasensitievezorg #TheBoyWhoWasRaisedasaDog
The Boy Who Was Raised as a Dog van kinderpsychiater Bruce D. Perry, geschreven met Maia Szalavitz, is een toegankelijk maar indringend non-fictieboek over jeugdtrauma, hersenontwikkeling en herstel. Perry vertrekt vanuit zijn werk met kinderen die onder meer geweld, ernstig verlies, verwaarlozing en ontwrichting hebben meegemaakt. Via klinische casussen laat hij zien dat gedrag dat volwassenen vaak als lastig, vreemd of onbegrijpelijk bestempelen, meestal een begrijpelijke reactie is van een brein dat zich aan gevaar heeft moeten aanpassen. Het boek is geen eenvoudig stappenplan voor opvoeders of hulpverleners. Het verbindt verhalen uit de praktijk met uitleg over stressreacties, ontwikkeling en de invloed van veilige relaties. De centrale vraag luidt niet alleen wat er met een kind is gebeurd, maar ook hoe die ervaring diens vermogen om zich veilig te voelen, te leren en contact te maken heeft gevormd. Daarmee maakt Perry duidelijk waarom herstel tijd, afstemming en herhaalde positieve ervaringen vraagt. Het doel is begrip vergroten en een zorgvuldiger, menselijker antwoord op getraumatiseerde kinderen ondersteunen.
